一、基本情况

姓    名：单成蔚

性    别：男

电    邮：chwshan@163.com

二、学习及工作经历

（一）学校教育

1.2013年09月-2017年12月  东北师范大学  教育学         博士

2.2008年09月-2011年07月  广西师范大学  教育学         硕士

3.2004年09月-2008年07月  江苏师范大学  汉语言文学    本科

（二）工作经历

1.2018年 04月-2022年11月  北京师范大学                       博士后

2.2020年12月-2022年04月  贵州省黔南州贵定县四所学校托管      项目负责人

3.2017年12月-2018年03月  北京师范大学                        研  助

三、研究工作

（一）著作

1.《学校治理（school governance）》，北京师范大学出版社，2017年，共同主译。

2.《农村学校布局调整评价研究》，社会科学文献出版社，2019年，写作第2章“农村学校布局调整的社会代价”，第6章“人口稳定型县域学校布局调整评价研究”。

（二）论文

1.教师人数变多对他们意味着什么?——来自学校布局调整亲历者农村教师的声音，教育科学研究,2016年第4期，64-69+78。

2.农民工随迁子女义务教育入学条件分析——以25座大城市相关政策文本为例，四川师范大学学报(社会科学版),2017年第5期，92-100。人大复印资料全文转载。

3.实现基本公共教育服务均等化——《中国教育现代化2035 》的战略与政策，中国电化教育,2019年第10期，1-7。

4.建立事权人权财权相统一的教师管理体制，中国教育报，2018年8月24日。

5.坚持以人民为中心发展教育——六论学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神，中国教育报，2018年9月18日。

6.“五位一体”营造良好育人生态，中国教育报，2019年3月7日。

7.探索职业教育发展新路径，人民日报（海外版），2019年3月25日。

（三）主持课题

1.北京市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题（青年专项课题），“北京市随迁子女教育政策评价研究”，主持人。

2.博士后科学基金第66批面上资助项目，“随迁子女教育政策评价研究”，主持人。

（四）政策决策参考

1.咨询报告《关于完善学生减负政策增加减负成效的建议》，获得教育部基础教育司采纳，2019年5月28日，参与人。

2.民进中央2019年度参政议政成果二等奖《关于完善普通高中学生综合素质评价工作》，2019年7月11日，参与人。

3.民进中央2019年度参政议政成果二等奖《关于有效治理校园欺凌问题》，2019年7月11日，参与人。